Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Қазақстан аумағының геологиялық тарихы және тектоникалық құрылымы» — География, 9‑сынып

«Қазақстан аумағының геологиялық тарихы және тектоникалық құрылымы» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, География пәні, 9‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • География
  • 9-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

География пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

БөлімЛитосфера
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып9-сынып   Қатысқандар: _____   Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыҚазақстан аумағының геологиялық тарихы және тектоникалық құрылымы
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)9.3.1.1 жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде Қазақстанның жер бедерінің геологиялық тарихын және тектоникалық құрылымын анықтайды
Сабақтың мақсаты
  • 1. Қазақстанның геологиялық даму кезеңдерін (архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой) хронологиялық ретпен сипаттайды және әр кезеңнің тектоникалық оқиғаларын атайды.
  • 2. Тектоникалық картаны пайдаланып, Қазақстанның ірі тектоникалық құрылымдарын (платформалар, қатпарлы аймақтар) анықтайды және олардың жер бедерімен байланысын түсіндіреді.
  • 3. Жергілікті жердің геологиялық ерекшеліктерін мысалға ала отырып, литосфераның адам өміріне әсерін бағалайды (жергілікті компонент).

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиға болжамы»)

Мұғалім сөзі: «Балалар, назарларыңызды мына жаңалыққа аударайық. Биылғы жылы Алматы облысында жер сілкінісі жиі тіркелді. Неге біздің өңірде жер сілкінісі болады? Оның геологиялық себебі неде? Бүгін біз Қазақстанның геологиялық тарихын зерттей отырып, осы сұраққа жауап береміз. Алдымен 2 минут ішінде жұптасып, мына сұрақты талқылаңдар: «Қазақстан аумағында ерте заманда мұхит болған ба? Қандай дәлелдер келтіре аласыңдар?»

Мұғалім жауаптарды тыңдап, тақтаға тірек сөздер жазады (мұхит, қатпарлану, платформа).

  • Оқушылар жұптасып, болжам жасайды: «Иә, Тянь-Шань таулары бұрын мұхит түбі болған, себебі әктас тау жыныстары кездеседі».
  • 2-3 жұп өз болжамдарын айтады.
Дескриптор:
• Оқушы болжамды дәлелмен негіздейді.
• Геологиялық терминдерді қолданады.
(балл жоқ)
Жаңалық мәтіні (ауызша), тақта, бор/маркер
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.