ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Туризм |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан Республикасының тарих пен мәдениет ескерткіштеріне жалпы шолу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстандағы туризмнің дамуы |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиға желісін болжау») |
Мұғалім: «Балалар, назарларыңызды экранға аударыңыздар. Бізге белгісіз бір саяхатшының жазбасы келді. Ол Қазақстанға келіп, бір ескерткішке таңданады. Мәтінді тыңдаңыздар: «Мен көне тас қаланың ішінде тұрмын. Қабырғаларында ежелгі көшпенділердің суреттері қашалған. Бұл жер ЮНЕСКО тізіміне енген. Айналамда көптеген туристер суретке түсіп жатыр. Менің ойымша, бұл – Қазақстанның нағыз қазынасы!» (үзіліс) «Осы сипаттамаға қарап, қандай ескерткіш туралы айтылып тұр деп ойлайсыңдар? Оқиға қалай әрі қарай дамуы мүмкін? Болжамдарыңызды 1-2 сөйлеммен айтыңыздар.» | Оқушылар мәтінді тыңдап, ойланады. Өз болжамдарын айтады: «Тамғалы петроглифтері», «Ходжа Ахмет Яссауи кесенесі», «Сауран» т.б. Оқиғаның дамуын болжайды: «Туристер көбейеді», «Ескерткіш қорғалады». |
• Дескриптор: болжам жасайды, ескерткіш атауын ұсынады. • балл жоқ |
- Мәтін жазылған слайд (немесе аудио) - Интерактивті тақта - Қазақстан картасы |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||