ҚМЖ «Географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері» — География, 9-сынып

ҚМЖ «Географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері» — География, 9‑сынып

«Географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, География пәні, 9‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

ТЕКСЕРІЛДІ _____________ ____________________ География пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар | **Бөлім** | 2.1 Географиялық карталар | |---|---| | **Мұғалімнің аты-жөні** | ____________________ | | **Күні** | _____________ | | **Сынып** | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ | | **Сабақ тақырыбы** | Географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері | | **Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)** | 9.2.1.1 маңызды географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды карталардан көрсету барысында сипаттайды | | **Сабақтың мақсаты** |

Білу: Картадағы шартты белгілер мен бейнелеу тәсілдерін (сапалық фон, изосызықтар, ареалдар) атайды және түсіндіреді.
Қолдану: Қазақстанның физикалық картасынан берілген нысандарды (тау, ойпат, өзен) көрсетіп, сипаттама береді.
Талдау: Карталарды беттестіру әдісі арқылы екі нысан арасындағы байланысты анықтайды.

| | **Интеграцияға арналған құндылық** | Еңбекқорлық пен кәсібилік | Сабақ барысы | Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар | |------------------------|---------------------------------------------------|---------------|----------------------------------------|-----------| | **Сабақтың басы (5 мин)** Қызығушылық ояту (mind-map) | «Балалар, бүгін біз картамен жұмыс істеудің қыр-сырын үйренеміз. Алдымен «Карта» деген сөз естігенде ойларыңа не келеді? Бір минут ішінде ассоциацияларыңды дәптерге тізіп жазыңдар. Мысалы: карта, масштаб, белгілер, бағыт, жер бедері, климат. Уақыт аяқталды. Енді әрқайсың бір-бір ассоциация айтыңдар. Мен тақтаға кластер жасаймын.» | Оқушылар өз дәптерлеріне 1 минут ішінде «карта» сөзіне ассоциациялар жазады. Содан кейін кезекпен бір-бір ассоциацияны атайды. Мысалы: «Масштаб», «шартты белгілер», «жер бедері». | Дескриптор: картаға қатысты кемінде 3 ассоциация жазды. Балл жоқ. | Дәптер, қалам, тақта, бор. | | **Сабақтың ортасы (20-25 мин)** Жаңа білімді меңгеру | **1-әрекет: Жеке жұмыс (самостоятельная работа) (7 мин)**
«Оқулықтың 28-бетін ашыңдар. Мына кестені дәптерлеріңе сызыңдар: | Нысан | Бейнелеу тәсілі | Түсі | Өлшемі |. Оқулықтағы 2-кестені пайдаланып, кестені толтырыңдар. Тапсырманы орындау үшін 5 минут уақыт беріледі. Бастаңдар!»

**2-әрекет: Жұптық жұмыс (парная работа) (8 мин)**
«Енді жұптасып жұмыс істейміз. Бір-біріңе Қазақстанның физикалық картасынан бір-бір нысанды көрсетіп, сипаттаңдар. Сипаттау жоспарын оқулықтың 7-тармағынан алыңдар: атауы, материк бөлігі, созылу бағыты, ұзындығы, ең биік нүктесі, координаты. Менде 3 оқушы болғандықтан, біреуің үштік болып жұмыс істейсіңдер. Әрқайсың картадан бір нысан таңдап, кезекпен көрсетесіңдер.»

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.

ҚМЖ «Географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері» — География, 9‑сынып

Осы тақырыпқа арналған басқа материалдар

Тағы ҚМЖ: География, 9-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?