ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ГЕОГРАФИЯНЫ ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ 1.1 ЗЕРТТЕУ ЖӘНЕ ЗЕРТТЕУШІЛЕР. 2 география ғылымы салаларындағы маңызды зерттеулерді анықтайды |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | География ғылымының салалары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.1.1 география ғылымының салаларға бөлінуін графикалық түрде көрсетіп түсіндіреді 8.1.1.2 география ғылымы салаларындағы маңызды зерттеулерді анықтайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз география ғылымының салаларымен танысамыз. Алдымен қызықты сұрақ: "Не болар еді, егер география тек бір ғана саладан тұрса, мысалы, тек физикалық география болса, ал экономикалық география болмаса?"» Мұғалім 2-3 жауап нұсқасын ұсынады: «Осы жауаптарды талқылай отырып, біз географияның көп салалы екенін түсінеміз. Бүгін біз осы салалардың әрқайсысын зерттейміз.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына өз ойларын айтады. Мысалы: «Менің ойымша, онда біз ауа райын ғана білетін едік, бірақ халықтың қайда тұратынын білмес едік» немесе «Онда біз жердің құрылысын ғана білетін едік, ал пайдалы қазбаларды қайда қолдану керектігін білмес едік». |
Дескриптор (балл жоқ): оқушы гипотезалық сұраққа жауап беріп, география салаларының әртүрлілігі туралы ойланады. |
Тақта, маркерлер, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||