ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2.2 Геоинформатика негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Геоақпараттық зерттеу әдістері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.2.2.1 - қашықтықтан зерделеу әдістерінің ерекшеліктерін түсіндіру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: Mind-map |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз географиялық зерттеулердің заманауи әдістерімен танысамыз. Алдымен миға шабуыл жасайық. «Қашықтықтан зерделеу» деген сөз тіркесі сендерде қандай ассоциациялар тудырады? Бір минут ішінде әрқайсың дәптерге 3-4 сөз жазыңдар. Сосын бірге талқылаймыз.» (1 минут үнсіз жұмыс, содан кейін тақтаға бірнеше ассоциация жазылады. Мұғалім 3 ерекше ассоциацияны таңдап, талқылайды.) Мұғалім: «Мысалы, «спутник», «фото», «карта» деген сөздер жиі кездеседі. Ал бүгін біз осы әдістердің ғылыми негізін қарастырамыз. Сабақтың соңында сіздер қашықтықтан зерделеу әдістерінің ерекшеліктерін түсіндіріп қана қоймай, оларды нақты мәселелерді шешуге қолдана аласыздар.» |
|
Дескриптор: - ойын жинақтап, кемінде 2 ассоциация ұсынады. - талқылауға белсенді қатысады. Балл қойылмайды. |
• Дәптер, қалам • Тақта, маркер/бор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||