ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5.3 Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық және аумақтық құрылымы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ауылшаруашылық, өнеркәсіп және қызмет салаларын орналастыру факторлары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.5.3.3 - қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде ауылшаруашылық және өнеркәсіп өндірісін, қызмет саласын орналастыру факторларын талдайды |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
📘 Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Болжам сұрағы) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсің бе, оқушы! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы — ауылшаруашылық, өнеркәсіп және қызмет салаларын орналастыру факторлары. Алдымен қызықты сұрақ: "Не болар еді, егер... Қазақстанның барлық өнеркәсіп орындары мен ауылшаруашылық алқаптары тек бір аймақта (мысалы, Алматы облысында) шоғырланса, не өзгерер еді?" Ойлан және 2-3 сөйлеммен жауап жаз. Бұл сенің болжамың, ешқандай қате жауап жоқ.» Қосымша нұсқау: «Жауабыңды дәптерге жаз. Сосын біз талқылаймыз.» |
Оқушы мұғалімнің сұрағын тыңдап, өз болжамын қағазға түсіреді. Мысалы: «Егер бәрі бір жерде болса, басқа аймақтар дамымай қалар еді, жұмыс орындары аз болар еді, ауылдар бос қалар еді.» Жұмыс форматы: жеке жазбаша. |
Дескриптор: оқушы болжам жасап, өз ойын 2-3 сөйлеммен білдіреді. Балл жоқ. |
Дәптер, қалам. Сабақ презентациясы (1-слайд «Не болар еді, егер...?»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||