ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атом кұрылысы, атомдық құбылыстар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жылулық сәулелену |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.6.1.1 – жылулық сәуле шығару энергиясының температураға тәуелділігін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ құрылымы оқушылардың белсенді қатысуына, жаңа білімді өздігінен құруына және тәжірибе арқылы бекітуіне бағытталған. Әр кезеңде «Бірлік пен ынтымақ» құндылығы ескеріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Тыңдаңыздар: 'Мені жоқ етсең де бар, жылытым менен алысқан жерде. Күннен келгенім жоқ, бірақ әрбір қызған нәрседен табыламын.' Бұл нені сипаттап тұр? Жұппен талқыланып, гипотезаңызды постерге жазыңыз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, жылулық сәулеленуге бағыттайды: «Дәл, бұл жылулық сәулелену. Бүгін біз оның энергиясы температураға қалай тәуелді екенін зерттейміз.» |
Жұптасып жұмбақты талқылайды. Гипотезаларды жазады (мысалы: «жылу», «инфрақызыл сәулелер», «энергия шығару»). Сынып алдында гипотезаларын бөліседі. | Дескриптор: Жұмбақтың мағынасын түсіндіре алады. Гипотезаны дәлелдеп, түсіндіре алады. Балл жоқ. |
Жұмбақ постері, маркер, А4 парақтар. ИИ-құрал: ChatGPT – жұмбақты құру үшін пайдаланылды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||