ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атом ядросы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ядролық реакциялар. Радиоактивті ыдырау заңы (Пр №6) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.6.1.11 – ядролық реакцияның теңдеуін шешуде зарядтық және массалық сандардың сақталу заңын қолдану; 9.6.2.2 – радиоактивті ыдыраудың ықтималдық сипатын түсіндіру; 9.6.2.3 – радиоактивті ыдырау заңын есеп шығаруда қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: mind-map |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз ядролық физиканың маңызды тақырыптарын қарастырамыз. Алдымен миға шабуыл жасайық. «Радиоактивтілік» деген сөзді естігенде ойларыңа қандай ассоциациялар келеді? Ойларыңды 1 минут ішінде дәптерге жазыңдар. Содан кейін бір-біріңмен бөлісеміз.» 1 минуттан кейін «Кім бөліскісі келеді? Айтқан ассоциацияларыңды тақтаға жазамын. Ең қызықты 3 ассоциацияны таңдап, талқылаймыз.» Мүмкін жауаптар: уран, атом бомбасы, сәулелену, денсаулыққа зиян, энергия, медицина. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығын енгізу: «Ғалымдар радиоактивтілікті зерттеуде үлкен еңбекқорлық пен кәсібилік танытты. Бүгін сендер де зерттеуші боласыңдар. Әр тапсырманы сапалы орындау — біздің басты мақсатымыз.» |
|
Дескриптор: • кемінде 3 ассоциация жазады • өз ойын дәлелдейді (балл жоқ) | Тақта, маркер, дәптер, қалам, А4 парақтары |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||