ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика таңдау пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика таңдау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тербелістерге есептер шығару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Бірқалыпты қозғалысқа есептелген және графикалық есептерді шешуге дағдылану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың тербеліс туралы алған білімдерін есептер шығару және графиктерді талдау арқылы бекітуге, практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Жұптық және топтық жұмыс әдістері қолданылып, оқушылардың белсенділігі арттырылады. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының даму деңгейіне қарай саралау жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды «Тербелістерге есептер шығару» деген тақырыпта өткіземіз. Алдымен, 1 минут ішінде «тербеліс» деген сөзден шығатын ассоциацияларыңызды ойлап табыңыздар. Ойларыңызды дәптеріңізге немесе стикерге жазыңыз. Мысалы: маятник, дыбыс, жүрек соғуы. Уақыт басталды! 1 минуттан кейін: Көпшілігіңіз аяқтадыңыз. Енді жұмыстасыңызбен бір-біріңізбен бөлісіңіз. Әр жұп өздерінің ассоциацияларының ішінен ең қызықты 3-уін таңдап, неліктен соларды таңдағаныңызды түсіндіріңіз. Жұптарды тыңдайды, қысқаша түсініктеме береді: Жақсы! Көрдім, көптеген жұптар тербелістің тіршіліктегі көптеген мысалдарын келтірді. Бұл бізге бүгін есептер шығарғанда нақты жағдайларды елестетуге көмектеседі. |
- Оқушылар 1 минут ішінде «тербеліс» сөзіне ассоциацияларды жазады (мысалы: серіппе, толқын, тербелмелі контур, әткеншек). - Жұптар құрылып, ассоциациялармен бөліседі. Әр жұп 3 ең маңыздысын таңдап, себебін айтады: «Біз маятникті, дыбыс толқынын және электр тербелісін таңдадық, себебі олар әртүрлі физикалық құбылыстар, бірақ барлығы тербеліс заңдылықтарына бағынады». |
Дескриптор: Оқушы «тербеліс» ұғымына кемінде 3 ассоциация жазады және жұбымен таңдаған 3 нұсқаны негіздей алады. Балл жоқ. |
- Стикерлер немесе дәптер. - Уақытты өлшеуге таймер (телефон/проекторда). - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind онлайн mind-map құруға (егер компьютерлік класс болса). Оқушылар ассоциацияларын бірге көру үшін пайдаланылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||