ТЕКСЕРІЛДІ _____________
орта мектеп №21
физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұрақты электр тогы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | № 6 зертханалық жұмыс. «Өткiзгiштердi параллель қосуды зерделеу» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.4.2.10 – өткізгіштерді параллель жалғаудың заңдылықтарын эксперимент арқылы анықтау; 8.1.3.3 – физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ зертханалық жұмыс түрінде өтеді. Оқушылар тәжірибе арқылы параллель қосылу заңдарын өздері ашып, дәлелдейді. Жұмыс жеке, жұптық және топтық форматтарда ұйымдастырылады. Сабақ барысында «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығына арналған арнайы тапсырма орындалады. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беру үшін тапсырмалар сараланған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз тәжірибелік. Тақырыбымызды тақтадан оқып алайық. Енді, 1 минут уақыт беріп, «параллель қосылу» деген сөзден не ассоциация тудырады, ойланып көрейік. Ойларыңызды постерге немесе дәптеріңізге жазыңыз. 1 минуттан кейін 3 ең қызықты ассоциацияңызбен бөлісесіз.»
1 минут өткен соң: «Уақыт бітті. Кім бөлісетін болады? Айдана, сенің ассоциацияларың қандай?» (Оқушы жауабын тыңдайды). «Тамаша! Басқалар? Ержан? Әли?» (3 оқушыдан жауап алады). «Жақсы, бүгін осы ассоциацияларымыздың ішіндегі шындықты тәжірибе арқылы тексереміз. Сабақтың мақсаты: параллель қосылу заңдарын эксперимент арқылы анықтау және қауіпсіздік ережелерін қатаң сақтау.» |
Оқушылар сабақ тақырыбын жазады. 1 минут ішінде «параллель қосылу» туралы ассоциацияларын (мысалы: тармақтар, бөліну, батарея, шамдар үйде) жазады немесе суреттеп, ойлайды. 3 оқушы өз ойларымен бөліседі. Қалғандары тыңдайды, келіседі немесе қосымша айтады. | Дескриптор: Оқушы 1 минут ішінде ассоциацияларды жазады/ойлайды. Өз ойын естілетін дауыспа, түсінікті тілмен бөліседі. Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - Постер/дәптер, қалам. - Таймер (телефоннан немесе онлайн таймер). ИИ-құрал: MindMeister сияқты онлайн mind-map құралы (егер интернет болса) – ассоциацияларды жылдам жинауға және визуалдауға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||