ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Толқындық оптика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жарықтың поляризациясы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.6.1.3- жарықтың интерференциясы, дифракция және поляризация құбылыстарын талдау арқылы жарықтың электромагниттік табиғатын тәжірибелік түрде дәлелдеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс) |
"Жасырын камерада жұмыс істейтін журналист едім. Бір рет мен поляроидты көзілдірік киген күні күн сәулесі әлдеқайда жұмсарақ көрінді. Мен ойладым: 'Бәлкім бұл көзілдіріктің айнасының қатесі?' Сіздердің ойыңызша, бұл қате түсінік пе әлде қандай да бір физикалық құбылыс па?" | Оқушылар болжам жасайды: "Бәлкіп, бұл қате түсінік", "Жоқ, бұл физикалық құбылыс болуы мүмкін", "Күн сәулесінің қасиеті өзгерген шығар" |
Бағалау критерийі: оқушылардың болжам жасау қабілеті Дескриптор: оқушы болжамын негіздей алады, сұраққа белсенді қатысады |
Поляроидты көзілдірік, жарық көзі, проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||