ТЕКСЕРІЛДІ _____________
орта мектеп №21
физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атомдық және кванттық физика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жарықтың химиялық әсері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.7.1.5 - фотосинтез және фотография үдерісін мысалға келтіре отырып, жарықтың химиялық әсерін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ жарықтың химиялық әсерінің негізгі идеясын, оның фотосинтез және фотографиядағы көріністерін, сондай-ақ құндылықтармен байланысын қамтиды. Оқушылар белсенді әдістер арқылы жаңа білімді меңгереді, деңгейлік тапсырмаларды орындайды, топтық және жеке жұмыс жасайды. Сабақ барысында ИИ-құралдар қолданылып, материалды түсіну мен қызығушылықты арттырады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын оқиғаны болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді таңғажайып құбылыс күтіп тұр. Есімде қалған бір оқиғаны баяндайын: бір фотограф күн сәулесі түскен бөлмеде фотоқағазды ашық қалдырып қойып кетіпті. Бірнеше сағаттан кейін оралғанда, қағазда әлдебір бейнелер пайда болған екен. Сіздердің ойыңызша, бұл қалай болды? Оқиғаның дамуын болжап көріңізші. Осыны топпен талқылаңыз.»
Нұсқау: 4 топқа бөлініңіз. Әр топ өз болжамын 1-2 сөйлеммен Post-it жәшігіне жазып, тақтаға жабыстырады. |
Топтарға бөлінеді. Оқиғаның себебі және дамуы туралы болжам жасап, талқылайды. Жауаптарын жазғызады.
Мүмкін жауаптар: «Жарық фотоқағаздағы химиялық заттармен әрекеттесіп, сурет пайда болды», «Бұл фотографияның негізгі принципі болуы мүмкін», «Күн сәулесі энергия әкеліп, реакция жүрді». |
Дескриптор:
|
- Post-it жәшіктері, маркерлер. - Тақта. - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім дайындаған оқиғаны генерациялау үшін және оқушылардың болжамдарын талдауға көмектесу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||