ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жарық қысымы; жарықтың химиялық әрекеті; лазерлер; голография; фотография, томография. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Фотосинтез және фотосуреттегі процестер мысалында жарықтың химиялық әсерін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақта оқушылар жарықтың тек жылулық және механикалық емес, сонымен қатар химиялық әсерін, сондай-ақ жарық қысымы құбылысын зерттейді. Жаңа технологиялар (лазер, голография, томография) мен дәстүрлі фотографияның физикалық негіздері қарастырылады. Сабақ тәуелсіз және практикалық жұмыстар арқылы өтеді, оқушылар деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Сабақ соңында білімдерін бекітіп, рефлексия жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды келесі жұмбақтан бастаймыз: 'Менің күшім жоқ, бірақ заттарды ығыстыра аламын. Менің энергиям жоқ, бірақ химиялық өзгерістерді бастай аламын. Мені көремін, бірақ ұстай алмайсыз. Мен кіммін?' (Жауабы: жарық). Ойланып, жауабыңызды дәптеріңізге жазыңыз. Сіздердің ойларыңыз бойынша, жарықтың қандай әсерлерін білесіздер? Бүгін біз жарықтың химиялық әсері мен оның технологиялық қолданыстарын тереңірек зерттейміз.» | Оқушылар жұмбақты оқып, ойланады. Жауапты дәптерге жазады (жарық). Сұраққа ауызша жауап береді: жарықтың жылулық, механикалық, электромагниттік әсерлерін атайды. Гипотезаларды ұсынады: «Жарық химиялық реакцияларды жылдамдата ала ма?», «Жарық қысымы бар ма?» | Дескриптор: Оқушы жұмбақтың жауабын дәптерге дұрыс жазады және жарықтың белгілі әсерлерін атап, сабақ тақырыбына қатысты болжам жасайды. (балл жоқ) | Слайдтағы жұмбақ, дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||