ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика факультатив пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Молекула-кинетикалық теория және термодинамика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Молекула-кинетикалық теорияның негізгі қағидалары. Молекула және атом өлшемдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Молекула-кинетикалық теорияның негізгі қағидаларын дәлелдермен тұжырымдау – Атом және молекуланың өлшемдерін тәжірибе арқылы анықтау жолдарын сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем талдау) |
Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз көзге көрінбейтін әлемнің ірге тасын зерттейміз. Сабақты бастаар алдында, сіздермен бір мемді талдайық. (Экранда келесі мем көрсетіледі: Үлкен құм төбесінің суреті. Оның үстінде: «Бұл құм төбесі». Төменгі жағында: «Бұл құм төбесі молекулалардан тұрады деп ойлаған физик». Ең төменгі жағында: «Неге бұл біз туралы?»). Сұрақтар: 1. Бұл мем не туралы? 2. Неге физик үшін қарапайым құм төбесі басқаша мағынаға ие? 3. Күнделікті заттардың құрылымы туралы ойланатын адамның кәсібилігін қалай сипаттар едіңіз? |
Оқушылар мемге қарап, оның мағынасын талдайды. Мүмкін жауаптар: «Мем бізге заттардың ішкі құрылымы туралы ойлаудың маңыздылығын көрсетеді», «Физик үшін әлем молекулалардан тұрады, бұл оның кәсіби көзқарасы», «Кәсіби тұлға сыртқы түрге емес, мәніне қарайды». |
Қызығушылық таныту. Талдау сұрақтарына логикалық жауап беру. |
Проектор, экран. Мем суреті (дайын слайд). ИИ-құрал: Midjourney/Canva – мемді визуалды түрде жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||