ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Молекулалық физика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | МКТ-ның негізгі қағидалары мен теңдеуіне есептер: зат мөлшері, Авагадро тұрақтысы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға молекулалық-кинетикалық теорияның негізгі қағидаларын түсіндіру Авагадро тұрақтысы ұғымын енгізіп,оның физикалық мәнін меңгерту |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокация) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, мына жағдайды елестетіңдер: бір стакан суда жер шарындағы адамдар санынан да көп молекула бар десек, сенесіңдер ме? Мен қазір сендерге екі сурет көрсетемін: біріншісінде – бір тамшы су, екіншісінде – 8 миллиард адам (шамамен жер халқы). Қайсысында бөлшектер саны көп деп ойлайсыңдар?» (Жедел дауыс беру: қол көтеру арқылы). Қысқа талқылау: «Дұрыс, бір тамшы суда шамамен 1,7×10²¹ молекула бар, бұл жер халқынан 2 миллиард есе көп! Біз бүгін нақты сандармен жұмыс істейміз.» 🤖 ИИ: ChatGPT дайын сандық салыстыруды ұсынды. |
|
Дескриптор: оқушы салыстыруға қатысып, өз ойын білдіреді. Балл жоқ |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||