ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Динамика негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Күш түрлеріне есептер: ауырлық, салмақ, үйкеліс, реакция, тартылыс, тең әсерлі, Архимед, серпінділік. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | – ауырлық күші, серпімділік күші, және үйкеліс күші табиғатын түсіндіру – үдеумен қозғалған дененің салмағын анықтау; – салмақсыздық күйді түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз күш түрлері әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен бір жұмбақ: «Көрінбейді, ұсталмайды, бірақ денелерді қозғалтады, пішінін өзгертеді, үдетеді, тежейді. Бұл не?» (оқушылар жауап береді: күш). Дұрыс! Енді тақтадағы ребусты шешейік: суретте таразы, серіппе, жүк, су құйылған ыдыс. Осы суреттер қандай күштерді білдіреді?» Мұғалім оқушылардың гипотезаларын тыңдап, тақырыпты ашады. |
Оқушылар жұмбақты шешеді, ребусты талдайды, өз болжамдарын айтады: ауырлық, серпінділік, Архимед күштері. | Дескриптор: күш ұғымын атайды, күш түрлерін суреттермен байланыстырады. Балл жоқ |
Тақта, ребус/слайд (суреттер: таразы, серіппе, жүк, су), маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||