ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақтың ұлттық және халық ойындары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Халықаралық қойындар (шахмат ойыны) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | басқа адамдардың дене жаттығуларының тәжірибелерін байытуға арналған дағдыларды бағалай білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойым келеді: Егер шахмат тек ақылды адамдарға арналған ойын болса, онда оны әлемнің барлық дерлік елдерінде неге ойнайды? Ойланып, жауабыңызды бір сөзбен айтыңызшы. (Көзбен сыныпты аралап, барлық оқушылардың дауыс беруін қадағалайды). Жауаптарыңыз қызық! Бірнешеуі «стратегия», «ойлау» деді. Шынында да, шахмат – бұл тек ойын емес, бүкіл әлемге таралған мәдениет пен тәртіп мектебі. Бүгін біз осы халықаралық қойындардың сырын, оның ережелерін және ойын тәжірибесін қалай бағалау керектігін үйренеміз.» | Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді (мысалы: «стратегия», «ойлау», «дамыту», «әлемдік»). Дауыс бергеннен кейін қысқаша талқылауға қатысады, өз ойларын білдіреді. | Дескриптор: Оқушы сабақ тақырыбына қатысты провокациялық сұраққа бір сөзбен жауап береді және қысқаша пікір айта алады. | Интерактивті тақта немесе плакат: «Шахмат – әлемдік ойын». ИИ-құрал: ChatGPT-ге негізделген қысқа викторина сұрақтары (мысалы, «Шахмат қай жерде пайда болды?») қызығушылықты арттыру үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||