ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8-бөлім. Қозғалыс белсенділігі арқылы денсаулық және фитнес. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Спорттық ойындар. Қазақтың ұлттық ойындары. (Тоғызқұмалақ ойыны) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.3.1. Логикалық ойлаумен стратегиялық жоспарларды дамыту үшін тоғызқұмалақ ойнау, есептеу дағдыларын жетілдіру және ұлттық зияткерлік мұраны бағалау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз қазақтың ұлттық ойыны – тоғызқұмалақпен танысамыз. Алдымен осы ойынға қатысты ассоциацияларды еске түсірейік. Мен тақтаға «Тоғызқұмалақ» деп жазамын. Сендер ойларыңа келген кез келген сөзді айтыңдар. Бір-біріңді қайталамауға тырысыңдар.» (Мұғалім тақтаға «тоғызқұмалақ» сөзін жазып, оқушылардың жауаптарын тізбектеп жазады.) Мысалы: ақыл, есеп, тас, қарама-қарсы, жеңіс, 9 үй, көшпенділер. Мұғалім: «Енді осы үш ассоциацияны таңдап алайық. Мысалы: ақыл, есеп, тас. Олар тоғызқұмалаққа қалай байланысты?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қорытындылайды: тоғызқұмалақ – бұл ақыл мен есепті қажет ететін, тастармен ойналатын стратегиялық ойын.) |
Оқушылар mind-map әдісі арқылы ассоциацияларын айтады. Мысалы: «ақыл», «есеп», «тас», «жеңіс», «тоғыз». Бір оқушы үш таңдалған сөздің байланысын түсіндіреді. | Дескриптор: mind-map-қа қатысады, ассоциациялар береді. Балл жоқ. | Тақта, маркерлер, ИИ-ассистент (мысалы, ChatGPT) – ассоциацияларды кеңейту үшін (міндетті емес). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||