ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "ЖОББ" Жаңатұрмыс ауылы.
Дене шынықтыру пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5 - бөлім. Кросс, көркем гимнастика дайындығы. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Спорттық ойындар. Волейбол ойыны. Волейбол. Допты ойынға қосу (астынан, жанынан) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.1 Көшбасшылық дағдылармен команда құрамында жұмыс істей білуді бағалау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар волейболдағы допты ойынға қосу (подача) негіздерін – астынан және жанынан беру техникасын үйренеді. Екі оқушыдан тұратын топта олар жұптық жаттығулар арқылы техниканы меңгереді, бір-бірін бағалайды және түзетеді, осы арқылы командалық жұмыс пен көшбасшылық дағдыларын дамытады. Сабақ барысында спорт залындағы тәртіп пен қауіпсіздік ережелеріне ерекше назар аударылады. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуын қамтамасыз ететін интерактивті тапсырмалар, деңгейлік жұмыс және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мына суретке назар аударайық (экранда мем көрсетіледі: бір адам допты әбден қате лақтырып жіберген, екіншісі қолын ұстап, «Бұл доп емес, бұл... жаңа жолдас!» деп түсіндіреді). Бұл сурет не туралы? Ол біздің бүгінгі тақырыбымызбен қалай байланысты?»
Нұсқау: «Ойланып, жұп болып, 1 минут талқылаңыз. Сіздердің ойыңызша, волейболда команда мүшелері бір-біріне қалай көмектесуі керек?» |
Оқушылар мемді қарап, жұптасып талқылайды.
Мүмкін жауаптар: «Бұл суретте біреу қателесіп, серіктесі оны түзеп, көмектесіп тұр. Волейболда да бір-бірімізді қолдау маңызды», «Допты дұрыс беру үйрену керек, әйтпесе ойын бұзылады». |
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны командалық жұмыс пен өзара көмектесумен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
- Проектор/экран немесе планшет. - «Командалық көмек» тақырыбындағы мем суреті (дайын). - ИИ-құрал: DALL-E 3 немесе Midjourney – мемді визуалды түрде жасау үшін (сабаққа дайындау кезеңінде). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||