ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
дене шынықтыру пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кросс, гимнастика дайындығы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қашықты жүріп өтудегі шығармашылық тапсырмалар. Жүріс, жүгіру жаттығулары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.3.1 – түрлі дене жаттығуларын іс жүзінде орындау, олардың ағзаға тигізетін әсері мен энергетикалық жүйемен байланысын ұсыну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар қашықтықты жүріп өтудің дәстүрлі тәсілдерін ғана емес, сонымен қатар шығармашылық элементтер қосылған жаңа тәсілдерін үйренеді. Олар жұптасып және топтасып жаттығуларды орындайды, олардың денсаулыққа пайдасын талқылайды, сонымен қатар өздерінің жаттығу комбинацияларын ойлап шығады. Сабақ барысында ИИ-құралдар визуалды материалдарды жасауға және жаттығуларды талдауға көмектеседі.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map әдісі) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – қашықтықты жүріп өтудегі шығармашылық. Алдымен, сіздерден бір минут ішінде «қашықтықты жүріп өту» деген сөз тіркесінен шығатын ассоциацияларды ойлап табуыңызды сұраймын. Мысалы, «шыдамдылық», «қозғалыс» деп жаза аласыздар. Әрқайсыңыз 3 ассоциация ойлап табыңыз.»
Оқушылар ойлаған соң: «Енді жұптасыңыздар және өз ассоциацияларыңызды талқылаңыздар. Сіздердің араңызда қандай ортақ идеялар бар? Олардың ішінде ең қызықтысы қайсы?» |
- Оқушылар жекелей 1 минут ішінде ассоциацияларды ойлап табады (мысалы: жылдамдық, тыныс алу, мақсат, табиғат, музыка).
- Көршісімен жұптасып, өз ойларын бөліседі (2 минут). - Әр жұптан бір оқушы бүтін сынып алдында ең қызықты ортақ ассоциацияны айтады (2 минут). |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Тақта немесе флипчарт.
- Маркерлер. - ИИ-құрал: MindMeister (немесе басқа онлайн mind-map құралы) – ассоциациялар кластерін сыныппен бірге құру үшін (проектор арқылы көрсету). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||