ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
дене шынықтыру пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | дене шынықтыру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әр түрлі снарядтарды нысанаға қашықтыққа лақтыру техникасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | .5.1.1.1 - аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын сұрақтан басталып, негізгі бөлімде жұптық жұмыс форматында әр түрлі снарядтармен жаттығулар жасалады. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының дайындық деңгейі ескеріледі. Құндылық интеграциясына арналған арнайы тапсырма беріледі. Сабақ практикалық бекіту және рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қызықты тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақшымын: Не болар еді, егер допты лақтырғанда аяғымызды дұрыс қоймасақ? Жауаптарыңызды 1 минут ішінде ойланып, бір-екі сөзбен айтыңыздаршы. Мысалы, нысанадан ауытқуы мүмкін, тепе-теңдік жоғалады, күш аз болады. Бүгін біз дәл осыны – әр түрлі снарядтарды нысанаға қашықтыққа қалай дұрыс лақтыру керектігін үйренеміз. Бұл тек спортта ғана емес, күнделікті өмірде де пайдалы дағды.» | Оқушылар мұғалімнің сұрағын тыңдайды. Ойланып, жауап береді: «Доп кетпейді», «Қол сызады», «Бағыты түзелмейді», «Күшіміз тимейді». | Дескриптор: Оқушы сұраққа белсенді тыңдап, өз ойын бір-екі сөзбен білдіре алады. (балл жоқ) |
- Снарядтар (жеңіл доп, граната макеті, теннис допы) жинағы. - Нысана (белгіленген шеңберлер немесе конустар). - Смартборд/плакат: лақтыру фазаларының суреті. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||