ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "ЖОББ" Жаңатұрмыс ауылы.
Дене шынықтыру пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8-бөлім. Денсаулық және фитнес. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Денсаулықты нығайтуға арналған фитнес жиынтығы. (Секіру және оның түрлері) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.3.3. Арнайы спорттық техникаларды дамытудан жүйелі қозғалыс тіркесінің дағдысын құру, түрлендіру және бағалау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз секіру түрлерін зерттейміз. Алдымен ребус шешейік. Тақтадағы суреттер мен әріптерден спорт түрін табыңдар: 🏃♂️➕📏➕⬆️. Бұл қандай спорт?» «Дұрыс, бұл – секіру. Ал сендер қандай секіру түрлерін білесіңдер?» (гипотезаларды жинайды, әр идеяны мақұлдайды). «Барлық идеяларыңды тақтаға жазамын. Сабақ соңында өз білімімізді тексереміз.» |
• Ребусты шешеді: «Ұзындыққа секіру» немесе «секіру». • Өз білген секіру түрлерін атайды (биіктікке, ұзындыққа, үштік секіру). • Гипотезаларын ұсынады. |
Дескриптор: оқушы ребустың жауабын табады және секірудің кемінде 2 түрін атайды. Балл жоқ |
Тақта, маркер, ребус карточкасы; ИИ көмегімен жасалған ребус (ChatGPT + сурет редакторы) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||