ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "ЖОББ" Жаңатұрмыс ауылы.
Дене шынықтыру пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8-бөлім. Денсаулық және фитнес. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Денсаулықты нығайтуға үшін фитнес жиынтығы. (Лақтыру және оның түрлері) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.3.3. Арнайы спорттық техникаларды дамытудан жүйелі қозғалыс тіркесінің дағдысын құру, түрлендіру және бағалау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Мем неге біз туралы?») | Мұғалім: «Балалар, мына мемге қараңдаршы (экранда лақтырушының күлкілі суреті). Неге бұл біз туралы деп ойлайсыңдар? Бүгін біз лақтырудың түрлерін үйренеміз. Сендер қандай лақтыру түрлерін білесіңдер?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақырыпты ашады). | Оқушылар мемді талқылайды, өз ойларын айтады: «Біз де допты дұрыс лақтыра алмаймыз», «Бұл біздің қателіктерімізге ұқсайды». Лақтыру түрлерін атайды (баскетбол, волейбол, гандбол). | Дескриптор: талқылауға белсенді қатысады, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, мем суреті (лақтырушы), доп (баскетбол, волейбол). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||