ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Молекулалық биология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жасушаның құрамындағы органикалық заттар. Мономерлер мен полимерлер арасындағы айырмашылық. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.4.1.1 биологиялық мысалдарды пайдаланып полимерлер мен мономерлер арасындағы айырмашылықты сипаттау «Ақырын жүріп анық бас, еңбегің кетпес далаға!» Абай Құнанбайұлы |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг + қате іздеу) |
Мұғалім: «Балалар, мен бүгін бір қызық оқиға айтайын. Бір ғалым жасуша құрамын зерттеген. Ол: "Жасушадағы барлық органикалық заттар – тек полимерлер. Мысалы, глюкоза – полимер, ал крахмал – мономер", – деп жазды. Сендерше, бұл жерде қандай қате бар? Кім табады?» (Мұғалім әдейі қате жібереді: мономер мен полимерді шатастырады. Оқушылар қатені тауып, глюкоза – мономер, крахмал – полимер екенін айтады.) |
|
ЕБҚ оқушыларға визуалды карточкалар (суреті бар: глюкоза – кішкентай дөңгелек, крахмал – тізбек) беріледі. Қатені табуға көмек ретінде үлгі көрсетіледі. |
Дескриптор: оқушы мономер мен полимердің айырмашылығын болжайды, қатені табады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||