Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Жасушаның органикалық заттары: мономерлер мен полимерлер» — Биология, 8‑сынып

«Жасушаның органикалық заттары: мономерлер мен полимерлер» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Биология пәні, 8‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Биология
  • 8-сынып
  • Жаңартылды: 29.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

БөлімБиология
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып8-сынып   Қатысқандар: _____   Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыЖасушаның органикалық заттары: мономерлер мен полимерлер
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)8.4.1.1 биологиялық мысалдарды пайдаланып, полимерлер мен мономерлер арасындағы айырмашылықты сипаттау
Сабақтың мақсаты
  • Мақсат 1: Полимер мен мономер ұғымдарын ажыратып, әрқайсысына 2 биологиялық мысал келтіру.
  • Мақсат 2: Мономерлерден полимер түзілу реакциясын (конденсация) және кері процесс (гидролиз) схемасын түсіндіру.
  • Мақсат 3: Берілген органикалық заттарды (крахмал, глюкоза, ақуыз, нуклеин қышқылы) мономер/полимер ретінде жіктеп, негіздеме беру.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс: «Жұмбақ+гипотеза»)

Мұғалім: «Балалар, тақтадағы ребусты шешейік. (Сурет: кішкентан текшелер ➡ үлкен тізбек). Бұл не? Дәптерге 1 сөзбен жазыңдар. Жұптасыңдар, болжамдарыңды айтыңдар. Енді тақтаға жауаптарыңды ілеміз. (Бірнеше жауап тыңдалады). Бүгін біз «мономерлер мен полимерлер» туралы сөйлесеміз. Сендердің гипотезаларың: мономер дегеніміз не? Полимер дегеніміз не? Өз сөздеріңмен жазыңдар.»

(Мұғалім оқушылардың гипотезаларын жинап, тақтаға іледі.)

  • Ребусты шешеді, жеке ойланады.
  • Жұпта гипотезасын айтады, тыңдайды.
  • Өз болжамын стикерге жазып, тақтаға іледі.
  • Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
Дескриптор (балл жоқ):
• Ребустың мағынасын түсінеді.
• Гипотезасын білдіреді.
• Ребус (слайд/тақта)
• Стикерлер, маркерлер
• Тақта, магниттер
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.