ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Координация және реттелу |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гормондар арқылы гуморальды реттелу. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.7.5 эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтау 8.1.7.6 бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Балалар, бүгін біз гормондардың ғажайып әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен «гормон» сөзіне ассоциациялар жинайық. Әрқайсың 2-3 сөз жазыңдар. (1 мин) Енді ортаға салып, ең қызықты үшеуін талқылаймыз: неге дәл осы ассоциациялар?» Мұғалім тақтаға mind-map сызады, мысалы: «гормон – өсу – көңіл-күй – қан – қалқанша без» және т.б. |
Әр оқушы жеке параққа 2-3 ассоциация жазады. Содан кейін сыныппен бөлісіп, 3 ортақ ассоциацияны таңдайды (дауыс беру). Мысалы: «қан», «өсу», «эмоция». |
Дескриптор: гормон туралы ең болмаса бір дұрыс ассоциация ұсынады. Балл жоқ |
А4 парақтары, маркерлер, тақта, бор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||