ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қозғалыс. Биофизика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гиподинамия. Сымбаттың бұзылуы және жалпақ жалпақтабандылықтың пайда болу себептері. Сымбаттың бұзылуы мен жалпақтабандылықтың алдын алу шаралары. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.6.7 гиподинамия салдарын атау 8.1.6.8 сымбаттың бұзылуы және жалпақ жалпақтабандылықтың пайда болу себептерін анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын сұрақтан басталады. Одан кейін олар өздік жұмыс арқылы жаңа тақырыпты меңгереді, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Сабақ соңында білімдерін бекітетін практикалық жұмыс жасалады және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, бір ойланып көрейік. Не болар еді, егер адам бүкіл өмірін диванда отырып, тек қолын қозғалып, компьютермен ойнап өткізсе? Осы жағдайдың денсаулығымызға қандай әсері болар еді? Жауаптарыңызды жазбаша дәптеріңізге 1-2 сөйлеммен жазыңыздар.» (Мұғалім сынып аралығын аралап, оқушыларды тыңдайды). | Оқушылар сұрақ туралы ойланып, дәптерге жауаптарын жазады. Кейбіреулер ауызша пікір білдіруге дайындалады. Мүмкін жауаптар: «Бұлшықеттері әлсірейді», «Семірейді», «Омыртқасы қисаяды», «Көзі нашарлайды». | Дескриптор: Оқушы сұраққа жауап ретінде кемінде бір ықтимал салдарды (мысалы, бұлшықет әлсіреуі, семіздік) жаза немесе айта алады. Балл жоқ. |
Дәптер, қалам. ИИ-құрал: ChatGPT – мұғалім сұрақтың әртүрлі нұсқаларын (мысалы, «Егер адам ешқашан жүрмесе?») тез генерациялау үшін пайдалана алады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||