ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: 8.3В Қозғалыс | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Бұлшықет ұлпаларының құрылысы мен қызметі (бірыңғай салалы, көлденең жолақты қаңқа, көлденең жолақты жүрек). | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 8.1.6.5 бұлшық ет ұлпасының құрылысын, қызметін және олардың түрлерін сипаттау | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Шығармашылық пен жаңашылдық | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар бұлшықет ұлпаларының түрлері, олардың құрылысы мен қызметімен танысады. «Не болар еді, егер...?» сұрағы арқылы қызығушылық оятылады. Самостоятельная работа, практическая работа және естественно-научная грамотность тапсырмалары арқылы жаңа білім меңгеріледі. Деңгейлік тапсырмалар орындалады. «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығы арнайы шығармашылық тапсырма арқылы іске асырылады. Сабақ соңында бекіту және «Ауа райы» метафорасы арқылы рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер...?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, 8-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ойлы сұрақ қойып көрейін: Не болар еді, егер адам денесінде тек бір түрлі бұлшықет ұлпасы ғана болса? Мысалы, тек бірыңғай салалы бұлшықеттер ғана? Ойланып, өз пікіріңізді 1-2 сөйлеммен айтыңыз. Жұппен талқылауға 2 минут уақыт беріледі».
Оқушыларды тыңдайды, бірнеше жұптан жауап сұрайды: «Жарайсыңдар! Енді бүгін біз дәл осы сұраққа жауап беретін тақырыпты – бұлшықет ұлпаларының әртүрлілігін, олардың құрылысы мен қызметін зерттейміз». |
Мұғалімнің сұрағын тыңдайды. Жұптарға бөлініп (барлығы 12 жұп, 1 оқушы жеке жұмыс істейді, мұғалім көмектеседі), сұрақ бойынша талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Егер тек бір түрлі болса, жүрегіміз жұмыс істемейді»; «Барлық қозғалыс баяу болатын еді»; «Тінімізді қиып алсақ, ол қайта өспейді»; т.б.
Бірнеше жұп өз ойларын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы сұрақты түсініп, жұптасымен пікір алмасады немесе жеке пікірін айтады. Балл жоқ. | - Тақта, бор. - Сабақтың тақырыбын көрсететін слайд. - Уақытты көрсететін таймер (телефон/интерактивті тақта). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||