ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Координация және реттелу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Рефлекс және рефлекстік доға. Шартты және шартсыз рефлекстер. № 9 Зертханалық жұмыс «Тізе рефлексін зерттеу». |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.7.5 – рефлекстік доғаны зерттеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ рефлекстердің тіршіліктегі маңызы туралы сұрақпен басталып, оқушылардың алдын ала білімін белсендіреді. Жаңа тақырып теориялық түсініктермен, деңгейлік тапсырмалармен және зертханалық жұмыспа біріктіріле меңгеріледі. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін жеке және жұптық жұмыс форматтары қолданылады. Сабақ бойынша білімді бекітуге бағытталған практикалық тапсырмалар мен шығармашылық үй тапсырмасы беріледі. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақпын: Не болар еді, егер адамның жүйке жүйесі рефлекстерді орындай алмаса? Мысалы, ыстық пешке қолыңызды тигізгенде, оны шығылтпай қала берсеңіз? Әрқайсыңыз өз ойларыңызды 1-2 сөйлеммен бөлісіңізші.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша түйіндейді: «Жақсы. Бүгін біз дәл осы рефлекстердің не екенін, олардың қалай жұмыс істейтінін, түрлерін және тізе рефлексін тәжірибе жүзінде қалай зерттейтінімізді үйренеміз.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, жауап береді. Мүмкін жауаптар:
|
Дескриптор: Оқушы сұраққа өз ойын білдіреді немесе сыныптастарының айтқанын тыңдайды. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||