ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Особенности внешнего строения беспозвоночных и позвоночных животных. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.1.3 - описывать отличительные признаки беспозвоночных и позвоночных животных. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз жануарлардың сыртқы құрылысын зерттейміз. Алдымен жұмбақ шешейік: "Жерде де, суда да тіршілік етеді, омыртқасы жоқ, бірақ қозғалады. Бұл кім?"» (жауап: жәндік, ұлу т.б.). Мұғалім сөзі: «Тағы бір жұмбақ: "Менің омыртқам бар, төрт аяғым бар, үйде де, далада да кездесемін. Мен кіммін?"» (жауап: мысық, ит т.б.). Оқушылардың гипотезаларын тыңдап, тақтаға «беспозвоночные» және «позвоночные» деген екі баған жазады. Әр бағанға оқушылардың айтқан жануарларын тіркейді. |
Оқушылар жұмбақты шешеді, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Бұл жәндік, оның омыртқасы жоқ», «Бұл мысық, оның омыртқасы бар». Мұғаліммен бірге тақтадағы бағандарға жануарларды атайды. |
Дескриптор:
Балл жоқ. |
Тақта, маркер, жұмбақ мәтіндері |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||