ТЕКСЕРІЛДІ ______________________
____________________
Биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тыныс алу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | ______________________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: __________ Қатыспағандар: __________ |
| Сабақ тақырыбы | Өсімдіктер мен жануарлар үшін тыныс алудың маңызы. Тынысалу – энергия көзі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.4.1 – тірі ағзалардағы тыныс алу маңызын сипаттау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз өте маңызды тақырыпты зерттейміз. Алдымен мен сендерге бірнеше қызықты сұрақ қоямын. Ойланыңдар да, кезекпен жауап беріңдер: "Не болар еді, егер… Жер бетіндегі барлық өсімдіктер жойылып кетсе?» «Не болар еді, егер адамдар мен жануарларда тыныс алу мүшелері болмаса?» «Не болар еді, егер әр адам минутына 2 рет қана тыныс алса?» «Не болар еді, егер ауа толығымен ластанса?» |
Оқушылар ойланып, өз болжамдарын айтады:
Әр жауаптан кейін мұғалім мадақтап, дұрыс бағытқа бағыттайды. |
• Дескриптор: тақырыпқа болжам жасайды; 2–3 идея ұсынады. • Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, презентация слайдтары, маркерлер, стикерлер, ChatGPT көмегімен дайындалған сұрақтар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20–25 мин) · Сабақтың соңы (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||