Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Дезоксирибонуклеин қышқылы құрылысы мен құрылымы (бірінші және екінші реттік). Дезоксирибонуклеин қышқылы моле…» — Биология, 10‑сынып

«Дезоксирибонуклеин қышқылы құрылысы мен құрылымы (бірінші және екінші реттік). Дезоксирибонуклеин қышқылы молекуласының…» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Биология пәні, 10‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Биология
  • 10-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Биология пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:Биология
Мұғалімнің аты-жөні:____________________
Күні:_____________
Сынып:10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы:Дезоксирибонуклеин қышқылы құрылысы мен құрылымы (бірінші және екінші реттік). Дезоксирибонуклеин қышқылы молекуласының қызметі
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме):10.4.1.7 -дезоксирибонуклеин қышқылы құрылымы мен қызметі арасындағы байланысты орнату
Сабақтың мақсаты:
  • Білу: ДНҚ нуклеотидтерінің құрамын (азотты негіздер, қант, фосфат) және қос спиральдың құрылымдық ерекшеліктерін (комплементарлық, антипараллельдік) сипаттайды;
  • Түсіну: ДНҚ-ның бірінші (нуклеотидтік тізбек) және екінші (қос спираль) реттік құрылымының арасындағы байланысты және олардың генетикалық ақпаратты сақтау мен берудегі маңызын түсіндіреді;
  • Қолдану: ДНҚ құрылымы мен қызметі арасындағы себеп-салдар байланысын нақты мысалдармен (мысалы, мутация, генетикалық код) талдап, экологиялық аспектілермен байланыстырады.

Сабақ барысы

Сабақ құрылымы: қызығушылықты ояту (5 мин), жаңа білімді меңгерту (25 мин), бекіту (10 мин) және рефлексия (5 мин). Сабақ барысында оқушылардың өзіндік, жұптық жұмыстары, функционалдық сауаттылықты дамытуға арналған тапсырмалар, сондай-ақ «Таза Қазақстан» құндылығы аясында экологиялық жауапкершілікті қалыптастыруға бағытталған тапсырмалар қамтылған. ИИ-құралдары оқу процесін байыту және жекелендіру үшін қолданылады.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс: «Жұмбақ шешу»)

Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін сендерге бір жұмбақ жасырамын. Мен тақтаға бірнеше сөз жазамын, ал сендер сол сөздердің бас әріптерінен біздің тақырыпты табуыңыздар керек.»

Тақтада: Дельфин, Нарғыз, Қарлығаш. (Иә, бұл жерде «ДНҚ» әріптері шығады, бірақ оқушылар табуы керек).

Мұғалім: «Дұрыс! Бұл — ДНҚ, яғни дезоксирибонуклеин қышқылы. Бүгін біз осы молекуланың құрылысы мен қызметін зерттейміз. Алдымен сендердің білімдеріңді тексерейік: ДНҚ туралы не білесіңдер? Қандай гипотезаларың бар?»

Мұғалім оқушылардың жауаптарын тақтаға жазады (гипотезаларды бекітеді).

  • Оқушылар жұмбақты шешеді, тақырыпты атайды.
  • Өздерінің білетіндерін айтады, гипотезалар ұсынады (мысалы: «ДНҚ — тұқым қуалаушылық ақпаратты сақтайды», «ДНҚ спираль тәрізді»).
  • Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, өз ойларын ортаға салады.
Дескриптор: Тақырыпты атайды, білетін ақпаратымен бөліседі.
(Балл қойылмайды)
Тақта, бор/маркер, презентация (мүмкін)
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.