ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7.3.А. Қысқаша көбейту формулалары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырымының формулалары. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.1.11 Қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ жұптық жұмыс, жобалау элементтері және математикалық грамоттылық тапсырмалары арқылы жүргізіледі. Оқушылар формулаларды өздері ашуға тырысады, бір-бірімен талқылайды, нақты өмірлік мысалдарда қолданады. Құндылық интеграциясы ретінде «Заң және тәртіп» тақырыбына байланысты тапсырма орындалады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызда біз жаңа қысқаша көбейту формуласымен танысамыз. Алдымен, сіздерге кішкене жұмбақ берейін. Екі санның кубтарын қосқанда не болады? Ал олардың айырмасының кубын есептеу оңай ма? Менің қолымда екі өрнек бар: (x+2)(x²-2x+4) және (y-3)(y²+3y+9). Оларды көбейтсеңіз, нәтиже қандай болады деп ойлайсыздар? Жұптасып, 2 минут ішінде гипотезаңызды жазыңыздар.» | Оқушылар жұптасады (9 оқушы: 4 жұп + 1 оқушы мұғаліммен жұмыс істейді немесе бір жұп 3 адамнан тұрады). Жұмбаққа жауап беруге тырысады, өз гипотезаларын дәптерге жазады. Мысалы: «Біріншісі x³+8 шығар сияқты», «Екіншісі y³-27 болар». | Дескриптор: Жұпта гипотезаны анықтап, жаза алады. (балл жоқ) |
Тақта, бор, слайд (жұмбақ сұрақтары), дәптер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||