ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қайталау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бүтін көрсеткішті дәреже |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.3 нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін білу 7.1.2.4 бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Дәрежелі айқас» (таймер 1 мин) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз бүтін көрсеткішті дәрежелер әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен жылдам челлендж: мен тақтада өрнек жазамын, сендер дұрыс/бұрыс деп белгілеңдер. Әрі қарай жұпта тексереміз.» Тақтада: 2³ = 8, 5⁻² = 1/25, 10⁰ = 0, (−3)⁻¹ = −1/3. Құндылыққа назар: «Бір-біріңе көмектесіңдер, қателесу – оқудың бір бөлігі. Құрметпен түзетіңдер.» |
Әр оқушы жеке жауап береді (иә/жоқ). Сосын жұбымен ақылдасады. Қажет болса, түзету енгізеді. Үлгі жауап: 2³=8 (дұрыс), 5⁻²=1/25 (дұрыс), 10⁰=0 (бұрыс, 1), (−3)⁻¹=−1/3 (дұрыс). |
Дескриптор (балл жоқ): • дәреженің мәнін дұрыс анықтайды • жұпта өз пікірін дәлелдейді |
Тақта, маркер, таймер (проектор/телефон), жұптық тексеру парағы |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||