Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Бірмүшелер мен көпмүшелер» — Алгебра, 7‑сынып

«Бірмүшелер мен көпмүшелер» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Алгебра пәні, 7‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Алгебра
  • 7-сынып
  • Жаңартылды: 29.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

алгебра пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Сандар және өрнектер. Бірмүшелер мен көпмүшелер
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Бірмүшелер мен көпмүшелер
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 7.1.2.1 Алгебралық өрнектерді тану және жазу
7.1.2.2 Айнымалысы бар өрнектердің мәнін табу
7.1.2.3 Бірмүшелерді стандарт түрде жазу және олармен амалдар орындау
7.1.2.4 Көпмүшелерді қосу және азайту
7.1.2.5 Жақшаларды ашу және ұқсас мүшелерді біріктіру
7.2.1.1 Сызықтық теңдеулерді шешу
7.4.2.1 Мәтіндік есептерді теңдеу құру арқылы шешу
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар бірмүше мен көпмүшені ажырата алады, оларды стандарт түрге келтіреді және қосу-азайту амалдарын орындайды.
  • Оқушылар жақшаларды ашып, ұқсас мүшелерді біріктіре отырып, берілген алгебралық өрнекті ықшамдайды.
  • Оқушылар күнделікті өмір жағдайын сипаттайтын қарапайым мәтіндік есепті бірмүшелер мен көпмүшелерді қолданып теңдеу құру арқылы шешеді.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам жауап беру ойыны)
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды тамаша ойынмен бастаймыз. Сіздерге экранда әртүрлі өрнектер көрсетіледі. Сіздің тапсырмаңыз – 30 секунд ішінде олардың қайсысы бірмүше, қайсысы көпмүше екенін анықтап, дәптеріңізге сәйкес әріптерді (Б – бірмүше, К – көпмүше) жазу. Таймерді қоямын! Бастадық!»
(Экранда: 1) 5x²y 2) 3a + 2b 3) -7 4) x² - 4x + 1 5) 2/(x+1) )
Таймер аяқталғаннан кейін: «Уақыт бітті! Жұптасып, жауаптарыңды тексеріңдер. 1-өрнек – Б, 2-өрнек – К, 3-өрнек – Б (сан да бірмүше), 4-өрнек – К, 5-өрнек – ешқайсысы (бөлшек, бөлімінде айнымалы бар). Кім бәрін дұрыс тапты?»
Оқушылар экранға қарап, өрнектерді талдайды. Дәптерлеріне жылдам жазады. Уақыт біткеннен кейін көршісімен жауаптарын салыстырып, талқылайды. Дұрыс жауаптарды айтады. Критерий: Алдыңғы білімді белсенді еске түсіру.
Дескриптор: Оқушы өрнектің түрін (бірмүше/көпмүше/басқа) дәл анықтайды.
Балл: жоқ (формативті бағалау).
- Интерактивті тақта немесе проектор.
- Таймер (онлайн немесе телефонда).
- Дайын слайд немесе карточкалар.
ИИ-құрал: ChatGPT-ге «7-сыныпқа арналған бірмүше мен көпмүшені ажыратуға арналған 5 жылдам тапсырма» деп сұрап, ойын материалын тез дайындауға болады.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.