Мазмұнға өту
RU KZ
Тегін бастау
Оқу бағдарламалары

Орыс тілі мен әдебиеті пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы, 6‑сынып (қазақ тілінде оқытатын мектептерге)

Кодтары бар оқу мақсаттары және тоқсандар бойынша ұзақ мерзімді жоспар — № 399 бұйрықтың қолданыстағы редакциясынан. Әр мақсаттың өз сілтемесі бар: кодты әріптесіңізге жіберуге болады.

ҚМЖ құру КТЖ құру
БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 6-сынып

Оқу жүктемесі: аптасына 3 сағат, жылына 102 сағат

Оқу мақсаттары

6‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.

1-бөлім. Тыңдалым

1.1 Ауызша хабарламаны/аудио/бейнематериалды түсіну

  • 6.1.1.1 тірек сөздерді анықтап, ұзақтығы 2-4 минуттан артық емес хабарламаның негізгі ақпаратын түсіну

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

  • 6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени тақырыптағы сөздердің мағынасын түсіну

1.3 Көркем туындылардың мазмұнын түсіну

  • 6.1.3.1 тақырып пен негізгі ойды анықтап, әңгімелердің, поэтикалық туындылар-дың/таныс лексикалық және грамматикалық бірліктерден тұратын бөліктердің мазмұнын түсіну, кейіпкерлердің немесе лирикалық қаһарман-ның әрекет-терін сипаттау және бағалау

1.4 Негізгі ойды анықтау

  • 6.1.4.1 тірек сөздердің және сөз тіркестерінің негізінде мәтіннің негізгі ойын анықтау

1.5 Мәтін мазмұнын болжау

  • 6.1.5.1 тірек сөздер арқылы мәтін мазмұнын болжау

2-бөлім. Айтылым

2.1 Сөздік қордың алуан түрлілігі

  • 6.2.1.1 тұрақты тіркес бірліктерін, паронимдерді, кіріктірілген сөздерді қамтитын сөздік қорды меңгеру

2.2 Тыңдалған/оқылған мәтінді қайта айту

  • 6.2.2.1 мәтінді толық, ішінара мазмұндау

2.3 Сөйлеу нормаларын сақтау

  • 6.2.3.1 қайталауларды болдырмай, сәйкесінше сөздерді таңдаумен байланысты лексикалық нормаларды сақтау

2.4 Монологтік сөз құру

  • 6.2.4.1 тірек сөздерге немесе жоспарға сүйеніп, пікір құру (сипаттау, баяндау, талқылау)

2.5 Диалогке қатысу

  • 6.2.5.1 таңдалған рөлді ескере отырып және "сөйлеуші" позициясын "тыңдаушы" позициясына өзгертіп, сұрақ-жауап арқылы диалогқа қатысу

2.6 Ауызша пікірді бағалау

  • 6.2.6.1 тірек сөздерге/жоспарға сүйеніп құрылған пікірді (монолог/ диалог) мазмұнның толықтығы тұрғысынан бағалау

3-бөлім. Оқылым

3.1 Мәтін мазұнын түсіну

  • 6.3.1.1 мәтіннің тақырыбын, мақсатын немесе мәнін анықтай отырып, негізгі ақпаратты түсіну

3.2 Сөйлеу стильдері мен түрлерін анықтау

  • 6.3.2.1 көркем стиль (әңгіме, мысал), ресми-іскери стиль (түсініктеме жазба, қолхат; құттықтау, хабарландыру, жарнама) мәтіндерінің стилистикалық ерекшеліктерін анықтау; сипатты белгілердің негізінде мәтіннің баяндау типіне тиістілігін анықтау

3.3 Сұрақ-жауап құрастыру

  • 6.3.3.1 мәтіннің мазмұнын бағалауға бағытталған сұрақтарды тұжырымдау және тақырып және/немесе көтерілетін проблема бойынша өз пікірін білдіре отырып, сұрақтарға жауап беру

3.4 Әртүрлі оқу түрлерін меңгеру

  • 6.3.4.1 зерттелмелі және іріктемелі оқуды қоса алғанда, оқу түрлерін пайдалану

3.5 Жоспар құру

  • 6.3.5.1 қарапайым жоспар құру

3.6 Көркем туындыларды талдау

  • 6.3.6.1 басты және қосалқы кейіпкерлерді, лирикалық қаһарманды бейнелеу ерекшеліктерін анықтап, шағын көлемдегі көркем туындылардың мазмұнын талдау

3.7 Әртүрлі ресурстардан ақпарат алу

  • 6.3.7.1 алынған мәліметтерді салыстыра отырып, әр түрлі дереккөздерден ұсынылған тақырып бойынша қажетті ақпарат алу

3.8 Салыстыру

  • 6.3.8.1 мәтіндердің мазмұнын, идеяларын және құрылымдық ерекшеліктерін салыстыру

4-бөлім. Жазылым

4.1 Әртүрлі жанрлардағы және сөйлеу стильдеріндегі мәтіндер құру

  • 6.4.1.1 көркем стиль (өлең, ертегі, әңгіме) және ресми іскерлік стильдегі (түсіндірме жазба, қолхат, құттықтау, хабарландыру, жарнама)мәтіндерді құрастыру

4.2 Тыңдалған, оқылған және аудиовизуалды материалды жалпылау

  • 6.4.2.1 мәтіннің мазмұнын тыңдалған, оқылған және/немесе аудиовизуалды материал негізінде қысқаша баяндау; 10.Ж2. тапсырмаларды, мақсатты аудиторияны ескере отырып, тыңдалған, оқылған және аудиовизуалды дереккөзден материалды жинақтау арқылы ақпаратты ұсыну

4.3 Ақпаратты әртүрлі формаларда беру

  • 6.4.3.1 ақпаратты АКТ пайдалана отырып, иллюстрациялар, сюжетті суреттер, комикстер түрінде ұсыну; 8.Ж3. негізгі және детальды ақпаратты көрсете отырып, ақпаратты диаграмма, график түрінде ұсыну; 9.Ж3. ақпаратты келесі түрде ұсыну

4.4 Шығармашылық хат

  • 6.4.4.1 эпитеттер, салыстырулар және тұрақты тіркестерді қолданып, кейіпкер атынан шығармашылық жұмыстар (соның ішінде әдеби тақырыптарға) жазу

4.5 Эссе жазу

  • 6.4.5.1 баяндау, талқылау, сипаттау мәтінінің ерекшеліктерін ескере отырып, сурет/ тақырып бойынша эссе жазу (көлемі 80-100 сөз)

4.6 Орфограциялық нормаларды сақтау

  • 6.4.6.1 екпінсіз етістік жалғауларын дұрыс жазу

4.7 Пунктуациялық нормаларды сақтау

  • 6.4.7.1 төл және төлеу сөзі бар сөйлемдерде тыныс белгілерді қолдану

5-бөлім. Тілдік бірліктерді пайдалану

5.1 Сөздердің грамматикалық формаларын қолдану

  • 6.5.1.1 келісілмеген анықтамалар ретінде етістік, зат есімдерді, қысқа сын есімдерді қолдану
  • 6.5.1.2 өздік етісті қолдану
  • 6.5.1.3 бөлшектік және жинақтық сан есімдерді әр түрлі формаларда, санды белгілеу үшін белгісіздік есімдіктер мен үстеулерді қолдану

5.2 Синтаксистік құрылым дарды қолдану

  • 6.5.2.1 активті және пассивті құрылымдарды қолдану
  • 6.5.2.2 анықтауыш, түсіндірмелі, мезгіл, мақсат, себеп-салдарлық қарым-қатынасты білдіретін жай және құрмалас сөйлемдерді қолдану
  • 6.5.2.3 төл және төлеу сөзді пайдалану

Ұзақ мерзімді жоспар

Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.

1-тоқсан

Адамның мінез-құлқы және сыртқы келбеті

Тақырып Оқу мақсаттары
Валентина Осеева "Кто наказал его?". Бақыт Қайырбеков. "Лица друзей" циклінен өлеңдер. И.А. Крылов "Ворона и лисица". А.Ж. Орехов. "Хамелеон". Ш. Айтматов "Солдатенок" 6.1.1.1, 6.1.4.1, 6.2.1.1, 6.2.3.1, 6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.3.1, 6.4.1.1, 6.4.3.1, 6.5.1.1, 6.5.2.1

Бізді қоршаған әлем: жануарлар және өсімдіктер

Тақырып Оқу мақсаттары
М.Д. Зверев. "Ласточки на паровозе". М.М. Пришвин. "Этажи леса". В. Токарева. "Кошка на дороге". В. Астафьев. "Белогрудка". Г. Троепольский. "Белый Бим, черное ухо". С. Сейфуллин. "Разлученные лебеди". Поэма К. Кулиев "Не разоряйте птичьего гнезда" 6.1.2.1, 6.1.3.1, 6.2.4.1, 6.2.5.1, 6.3.5.1, 6.3.6.1, 6.4.2.1, 6.4.6.1, 6.4.7.1, 6.5.2.1, 6.5.2.3

Адамның мінез-құлқы және сыртқы келбеті

Тақырып Оқу мақсаттары
Валентина Осеева "Кто наказал его?". Бақыт Қайырбеков. "Лица друзей" циклінен өлеңдер. И.А. Крылов "Ворона и лисица". А.Ж. Орехов. "Хамелеон". Ш. Айтматов "Солдатенок" 6.1.1.1, 6.1.4.1, 6.2.1.1, 6.2.3.1, 6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.3.1, 6.4.1.1, 6.4.3.1, 6.5.1.1, 6.5.2.1

Бізді қоршаған әлем: жануарлар және өсімдіктер

Тақырып Оқу мақсаттары
М.Д. Зверев. "Ласточки на паровозе". М.М. Пришвин. "Этажи леса". В. Токарева. "Кошка на дороге". В. Астафьев. "Белогрудка". Г. Троепольский. "Белый Бим, черное ухо". С. Сейфуллин. "Разлученные лебеди". Поэма К. Кулиев "Не разоряйте птичьего гнезда" 6.1.2.1, 6.1.3.1, 6.2.4.1, 6.2.5.1, 6.3.5.1, 6.3.6.1, 6.4.2.1, 6.4.6.1, 6.4.7.1, 6.5.2.1, 6.5.2.3

2-тоқсан

Климат: ауа райы және жыл мезгілдері

Тақырып Оқу мақсаттары
К К. Д. Ушинский. "Лето". Ф. Тютчев. "Есть в осени первоначальной...". Ф.Тютчев. "Чародейкою зимою". С. Есенин. "Қыс" 6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.4.1, 6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.4.1, 6.4.3.1, 6.4.5.1, 6.4.6.1, 6.5.1.1, 6.5.2.2, 6.5.2.3

Әлем ғажаптары

Тақырып Оқу мақсаттары
Роберт Стайн. "Проклятые гробницы фараона" балалар детективі (үзінділер). Марат Жұмағазиев "Әлемнің жеті кереметі" өлеңі. Керолл Льюс. "Алиса ғажайыптар елінде" 6.1.3.1, 6.1.5.1, 6.2.5.1, 6.2.6.1, 6.3.2.1, 6.3.5.1, 6.3.6.1, 6.3.7.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.5.1, 6.4.7.1, 6.5.1.3, 6.5.2.2

Климат: ауа райы және жыл мезгілдері

Тақырып Оқу мақсаттары
К К. Д. Ушинский. "Лето". Ф. Тютчев. "Есть в осени первоначальной...". Ф.Тютчев. "Чародейкою зимою". С. Есенин. "Қыс" 6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.2.4.1, 6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.4.1, 6.4.3.1, 6.4.5.1, 6.4.6.1, 6.5.1.1, 6.5.2.2, 6.5.2.3

Әлем ғажаптары

Тақырып Оқу мақсаттары
Роберт Стайн. "Проклятые гробницы фараона" балалар детективі (үзінділер). Марат Жұмағазиев "Әлемнің жеті кереметі" өлеңі. Керолл Льюс. "Алиса ғажайыптар елінде" 6.1.3.1, 6.1.5.1, 6.2.5.1, 6.2.6.1, 6.3.2.1, 6.3.5.1, 6.3.6.1, 6.3.7.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.4.5.1, 6.4.7.1, 6.5.1.3, 6.5.2.2

3-тоқсан

Ежелгі және қазіргі заманғы өркениеттер

Тақырып Оқу мақсаттары
К. Булычев. "Сто лет тому вперед" (туындыдан үзінділер). Мифы об Атлантиде. А.Р. Беляев "Последний человек из Атлантиды" 6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.6.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.5.1.3, 6.5.2.2

Тіл және қарым-қатынас

Тақырып Оқу мақсаттары
Г. Тукай. "Родной язык". К. Бальмонт. "Язык, великолепный наш язык". И. Бунин. "Слово". И. С. Тургенев. "Русский язык". М. Макатаев. "Үш бақытым" 6.1.3.1, 6.2.3.1, 6.2.4.1, 6.3.3.1, 6.3.4.1, 6.3.5.1, 6.4.3.1, 6.4.4.1, 6.4.5.1, 6.5.1.2

Қаһармандар және қаскүнемдер: шындық және ойдан шығарылған оқиғалар

Тақырып Оқу мақсаттары
Г. Андерсен. "Снежная королева". Қазақ халық ертегісі. "Ер Төстік". Лаймен Фрэнк Баум. "Удивительный волшебник из страны Оз". Б. Полевой. "Повесть о настоящем человеке" (үзінді) 6.1.4.1, 6.1.5.1, 6.2.5.1, 6.2.6.1, 6.3.2.1, 6.3.7.1, 6.3.8.1, 6.4.1.1, 6.4.6.1, 6.4.7.1, 6.5.2.1, 6.5.2.2

Ежелгі және қазіргі заманғы өркениеттер

Тақырып Оқу мақсаттары
К. Булычев. "Сто лет тому вперед" (туындыдан үзінділер). Мифы об Атлантиде. А.Р. Беляев "Последний человек из Атлантиды" 6.1.1.1, 6.1.2.1, 6.2.1.1, 6.2.2.1, 6.3.1.1, 6.3.2.1, 6.3.6.1, 6.4.1.1, 6.4.2.1, 6.5.1.3, 6.5.2.2

Тіл және қарым-қатынас

Тақырып Оқу мақсаттары
Г. Тукай. "Родной язык". К. Бальмонт. "Язык, великолепный наш язык". И. Бунин. "Слово". И. С. Тургенев. "Русский язык". М. Макатаев. "Үш бақытым" 6.1.3.1, 6.2.3.1, 6.2.4.1, 6.3.3.1, 6.3.4.1, 6.3.5.1, 6.4.3.1, 6.4.4.1, 6.4.5.1, 6.5.1.2

Қаһармандар және қаскүнемдер: шындық және ойдан шығарылған оқиғалар

Тақырып Оқу мақсаттары
Г. Андерсен. "Снежная королева". Қазақ халық ертегісі. "Ер Төстік". Лаймен Фрэнк Баум. "Удивительный волшебник из страны Оз". Б. Полевой. "Повесть о настоящем человеке" (үзінді) 6.1.4.1, 6.1.5.1, 6.2.5.1, 6.2.6.1, 6.3.2.1, 6.3.7.1, 6.3.8.1, 6.4.1.1, 6.4.6.1, 6.4.7.1, 6.5.2.1, 6.5.2.2

4-тоқсан

Астрономия: ғаламшарлар және жолсеріктер

Тақырып Оқу мақсаттары
Ай және Күн туралы мифтер. С. Цыганков. "Ғарыш кемесі туралы" 6.1.4.1, 6.1.5.1, 6.2.1.1, 6.2.3.1, 6.2.4.1, 6.3.1.1, 6.3.3.1, 6.3.4.1, 6.4.2.1, 6.4.4.1, 6.5.1.2, 6.5.2.1, 6.5.2.2

Адам және заманауи техникалық құрылғылар

Тақырып Оқу мақсаттары
Н. Носов. "Телефон". Майк Гелприн. "Свеча горела" 6.1.2.1, 6.2.5.1, 6.2.6.1, 6.3.2.1, 6.3.5.1, 6.3.6.1, 6.3.8.1, 6.4.1.1, 6.4.5.1, 6.4.6.1, 6.5.1.1, 6.5.2.1, 6.5.2.2

Астрономия: ғаламшарлар және жолсеріктер

Тақырып Оқу мақсаттары
Ай және Күн туралы мифтер. С. Цыганков. "Ғарыш кемесі туралы" 6.1.4.1, 6.1.5.1, 6.2.1.1, 6.2.3.1, 6.2.4.1, 6.3.1.1, 6.3.3.1, 6.3.4.1, 6.4.2.1, 6.4.4.1, 6.5.1.2, 6.5.2.1, 6.5.2.2

Адам және заманауи техникалық құрылғылар

Тақырып Оқу мақсаттары
Н. Носов. "Телефон". Майк Гелприн. "Свеча горела" 6.1.2.1, 6.2.5.1, 6.2.6.1, 6.3.2.1, 6.3.5.1, 6.3.6.1, 6.3.8.1, 6.4.1.1, 6.4.5.1, 6.4.6.1, 6.5.1.1, 6.5.2.1, 6.5.2.2
БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 6-сынып

Басқа сыныптар

Осы бағдарламаның мақсаттары бойынша ҚМЖ құрыңыз

Telly генераторы 130 бұйрық бойынша қысқа мерзімді жоспар жазады: тақырып пен оқу мақсатын көрсетіңіз — ол сабақ кезеңдерін, тапсырмалар мен дескрипторларды іріктейді.

ҚМЖ құру КТЖ құру