Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
Учебные программы

Типовая учебная программа по русскому языку, 10 класс (естественно-математическое направление, для школ с русским языком обучения)

Цели обучения с кодами и долгосрочный план по четвертям — из действующей редакции приказа № 399. У каждой цели своя ссылка: код можно отправить коллеге.

Создать КСП Составить КТП
Спецификация СОР и СОЧ, 10 класс

Учебная нагрузка: 1 ч в неделю, 34 ч в год

Цели обучения

Цели 10 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Слушание и говорение

  • 10.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию
  • 10.1.2 определять основную мысль, учитывая невербальные средства общения
  • 10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте
  • 10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы
  • 10.1.5 строить развёрнутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической и учебно-научной сфер
  • 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение

Раздел 2. Чтение

  • 10.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключенную информацию в тексте с информацией из других источников/личным пытом
  • 10.2.2 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста
  • 10.2.3 понимать применение специальной лексики, аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте
  • 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров, научно-популярного подстиля (очерк, статья, эссе, публицистического стиля (пресс-релиз)
  • 10.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту
  • 10.2.6 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения
  • 10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения
  • 10.2.8 сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые) учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора
  • 10.2.9 интерпретировать содержание предложения, абзаца, соотнося его с темой, основной идеей, авторской позицией

Раздел 3. Письмо

  • 10.3.1 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов
  • 10.3.2 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, схемы, инфографики, в том числе с помощью ИКТ
  • 10.3.3 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз)
  • 10.3.4 писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя научную и публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое согласие/несогласие с автором
  • 10.3.5 писать творческие работы: (фрагмент/фрагменты текста), являющиеся определёнными композиционными элементами
  • 10.3.6 корректировать и редактировать все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая цель, целевую аудиторию, ситуацию общения и воздействие на читателя

Раздел 4. Соблюдение речевых норм

  • 10.4.1 соблюдать орфографические нормы
  • 10.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стилей, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения
  • 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические нормы
  • 10.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика и культура речи

Тема Цели обучения
Слушание и говорение 10.1.1, 10.1.2
Чтение 10.2.2, 10.2.6, 10.2.7
Письмо 10.3.1, 10.3.3
Соблюдение речевых норм 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3

2 четверть

Физика в современном мире: возможное и невозможное в природе. Лексика. Синтаксис и пунктуация

Тема Цели обучения
Слушание и говорение 10.1.2, 10.1.3, 10.1.4
Чтение 10.2.3, 10.2.4, 10.2.5
Письмо 10.3.2, 10.3.3, 10.3.5
Соблюдение речевых норм 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.4.4

3 четверть

Настоящее и будущее цифровых технологий. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация

Тема Цели обучения
Слушание и говорение 10.1.5, 10.1.6
Чтение 10.2.2, 10.2.3, 10.2.4, 10.2.5
Письмо 10.3.3, 10.3.6
Соблюдение речевых норм 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.4.4

Биотехнологии для жизни. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация

Тема Цели обучения
Слушание и говорение 10.1.1, 10.1.4
Чтение 10.2.5, 10.2.8, 10.2.9
Письмо 10.3.2, 10.3.4, 10.3.5
Соблюдение речевых норм 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.4.4

4 четверть

Глобальные проблемы энергетики. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация

Тема Цели обучения
Слушание и говорение 10.1.5, 10.1.6
Чтение 10.2.4, 10.2.8, 10.2.9
Письмо 10.3.3, 10.3.6
Соблюдение речевых норм 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.4.4
Спецификация СОР и СОЧ, 10 класс

Другие классы

Составьте КСП по целям этой программы

Генератор Telly пишет краткосрочный план по 130 приказу: укажите тему и цель обучения — он подберёт этапы урока, задания и дескрипторы.

Создать КСП Составить КТП