ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Закону и порядку в 10 классе
| Раздел | Правовой статус и ответственность в административном и уголовном праве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Административная ответственность несовершеннолетних |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять меры ответственности за административный проступок |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
«Ребята, послушайте ситуацию. Представьте: двое 15-летних подростков после школы решили «пошутить» — разрисовали стену городского автовокзала баллончиками. Их заметила камера. Как вы думаете, каковы будут последствия? Что будет, если закон не заметит этого? А если заметит? Даю 2 минуты на размышление, затем предлагаю свои версии. Записываю ключевые слова на доске: проступок, штраф, предупреждение, комиссия.» Учитель направляет: «Какие варианты ответственности вы знаете? Может ли быть так, что подросток вообще ничего не понесёт?» |
|
Для учащихся с ООП — визуальная опора на доске: ключевые слова (проступок, ответственность, КоАП). Разрешается отвечать одним словом или фразой. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер, презентация (слайд 1 — ситуация). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||