КСП «Гражданско-правовая ответственность при совершении сделок несовершеннолетними» — Закон и порядок, 10 класс

1. Анализировать три типа ситуаций (сделка, распоряжение заработком, причинение вреда) и определять степень ответственности несовершеннолетнего.
2. Применять нормы ГК РК для решения практического кейса с обоснованием пределов ответственности.
3. Оценивать правовые последствия действий несовершеннолетнего с позиции «Закон и порядок».

Учитель: «Ребята, представьте: вчера ко мне пришёл взволнованный дедушка. Его внук Данияр (16 лет) купил в рассрочку мощный игровой компьютер за 800 000 тенге в интернет-магазине. Магазин требует оплату, а родители платить отказываются — говорят, что сделка недействительна. Дедушка утверждает: "Раз Данияр учится в колледже и получает стипендию, значит он полностью дееспособный и сам отвечает по сделкам". Прав ли дедушка? Найдите неточность в его словах».

Пауза для размышления. Учитель слушает версии.

• Ученик 1: выдвигает гипотезу, что стипендия — не заработок, а социальная выплата.
• Ученик 2: вспоминает, что полная дееспособность наступает с 18 лет или после эмансипации.
• Оба обсуждают в паре неточность: дедушка путает частичную дееспособность с полной.

• Выявляет юридическую неточность в утверждении (стипендия ≠ заработок / неполная дееспособность).
• Приводит хотя бы один аргумент из жизненного опыта или нормы права.