ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Закону и порядку в 10 классе
| Раздел | Закон и порядок |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Права несовершеннолетних работников |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Заполнять образец трудового договора с соблюдением норм Трудового Кодекса РК. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: подросток с пачкой денег и подпись "Устроился на работу в 16 лет, босс сказал 'ты же молодой, отработаешь за троих'".) Что здесь смешного, а что — грустного? Почему эта ситуация может быть реальной? Давайте за 1 минуту обсудим в парах: “Это про нас? Почему?”» Выслушивает 2-3 пары. Подводит к мысли: «Незнание закона делает нас уязвимыми. Сегодня мы узнаем, как закон защищает именно нас — несовершеннолетних работников. И это часть уважения к себе и своей стране, где закон един для всех». |
Учащиеся смотрят мем, обсуждают в парах, высказывают предположения. Формулируют: «Да, мы тоже скоро будем работать, и важно знать свои права». | • Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении, приводит 1 аргумент; - связывает тему с личным опытом. |
Мем (картинка/слайд), проектор, ПК |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||