ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 11 класс
| Раздел | Развитие образования и науки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современные информационные технологии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.3.1 исследовать влияние информационных технологий на развитие общества; 11.4.3.2 прогнозировать возможные последствия достижений в области информационных технологий для развития человеческой цивилизации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, представьте: 10 января 2007 года Стив Джобс представил первый iPhone. В тот же день в Японии запустили первую социальную сеть для учёных — "ResearchGate", а в Южной Корее стартовал проект "KakaoTalk". И вот, в новостях написали: "Эти три события полностью изменили мир ИТ за одну неделю". Пауза. Но я кое-что заметил... Кажется, тут есть историческая неточность. Кто догадается? (ResearchGate основан в 2008, KakaoTalk — в 2010).» Учитель выслушивает версии, фиксирует правильный ответ на доске. «Отлично! Вы нашли ошибку. Это доказывает, что даже в мире высоких технологий важны факты и точность. Сегодня мы не просто говорим об ИТ, мы будем их исследовать, как детективы. Запишите тему: "Современные информационные технологии".» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||