ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | История и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Певец свободы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.1 Понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям. 9.2.2.1 Пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе человека, который жил в эпоху, когда за слово 'свобода' могли сослать в Сибирь. Когда поэты писали не для славы, а для правды. Сегодня мы познакомимся с творчеством такого поэта - Александра Пушкина и его стихотворением 'Во глубине сибирских руд...'. Как вы думаете, почему поэтов называют 'певцами свободы'? Что такое настоящая свобода для вас?" | Слушают рассказ учителя, размышляют над вопросами, высказывают свои предположения о связи поэзии и свободы | Работают с визуальными опорами (изображения Пушкина, карта Сибири XIX века), получают упрощенные вопросы: "Что такое свобода? Кто такой поэт?" | Наблюдение за активностью, анализ первоначальных представлений о теме | Портрет А.С. Пушкина, карта России XIX века, ИИ-инструмент: Midjourney для визуализации эпохи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||