ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Раздел I. Культура народов мира. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Феномен культуры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ч9.3.6.1 — анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения. ИЯЕ9.5.1.1 — использовать существительные, прилагательные, наречия (в т. ч. образованные от других частей речи) в соответствующих формах. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Загадка/Ребус") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир. Посмотрите на доску. Что вы видите? (На доске изображение: ребус: "ФЕ" + "НОМЕН" + картинка "Культура".) Попробуйте разгадать ребус и сформулировать тему урока. Запишите свои гипотезы в тетрадь." Возможные ответы учеников: "Феномен культуры". Учитель: "Верно! Тема урока — «Феномен культуры». А что такое феномен? Давайте обратимся к словарю. (На экране появляется определение из файла 1). Феномен — редкое, необычное явление или выдающийся человек. Как вы думаете, почему культуру называют феноменом? Зафиксируйте свои первоначальные идеи в тетради." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||