ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по орыс тілі мен әдебиет в 9 класс
| Раздел | ИСТОРИЯ И ЛИЧНОСТЬ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фольклорные традиции в поэме "Отрарская поэма, или Просчет Чингизхана" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям. 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1219 год, древний город Отрар. Город, который был центром науки, культуры и торговли. Но однажды к его стенам подошла огромная армия Чингисхана. Что заставило великого завоевателя уничтожить этот цветущий город? Сегодня мы откроем тайны этой истории через призму фольклорных традиций в поэме об Отраре. Я предлагаю вам стать исследователями-литературоведами и найти ответ на вопрос: как народная мудрость помогает нам понять сложные исторические события?" | Слушают, визуализируют историческую ситуацию, настраиваются на исследовательскую деятельность | Наблюдение за вовлеченностью, ответы на провокационные вопросы | Карта Центральной Азии XIII века, изображение древнего Отрара |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||