КСП «Фантастический рассказ Р. Бредбери „Все лето в один день» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Проанализировать сюжет и ключевые идеи рассказа Р. Брэдбери «Все лето в один день», представив выводы в виде краткого аналитического отчета на основе схемы.
• Определить и правильно использовать в письменной речи глаголы в формах прошедшего, настоящего и будущего времени, соответствующие контексту рассказа.
• Проявить трудолюбие и профессионализм, самостоятельно и качественно выполняя аналитическое задание, доводя его до конца в отведенное время.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем с одной реальной истории. Представьте: группа детей много лет живет в условиях полярной ночи, где солнца не видно месяцами. И вот объявляют, что завтра на несколько часов выйдет солнце. Как вы думаете, что может почувствовать ребенок, который помнит солнце, в отличие от других? А что могут сделать дети, которые солнца не видели никогда, по отношению к тому, кто помнит? Запишите свои краткие прогнозы (2-3 предложения)». (Учитель записывает ключевые слова «изгнание», «зависть», «память» на доске).

Использование ИИ-инструментов: Можно использовать нейросеть для генерации изображения (например, Midjourney через демонстрацию учителя) «дети в мире вечного дождя, глядящие на единственный луч солнца» для усиления визуального восприятия и погружения в атмосферу.