ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | кем я хочу стать когда вырасту |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кем быть |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста; 5.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котом в костюме врача, который смотрит на градусник-рыбку с подписью 'Диагноз: ты будешь тем, кем захочешь!'). Почему этот мем может быть про нас с вами? О чём мы сегодня будем говорить?"
Выслушивает предположения. Подводит итог: "Абсолютно верно! Сегодня мы поговорим о будущем, о профессиях и о том, как наш словарный запас помогает мечтать и планировать. Тема нашего урока: 'Кем быть'." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Кот как доктор", "Он может быть кем угодно", "Про выбор профессии", "Про то, что мы можем выбрать любую работу". Формулируют тему урока. | Учащиеся с ООП получают упрощённый вопрос от учителя: "Кем работает кот на картинке? А кем бы ты хотел работать?". Получают карточку с изображениями 3-4 профессий для выбора и указания. Работают с учителем или тьютором индивидуально. | Формирующее, вербальное. Учитель наблюдает за вовлечённостью и первичными высказываниями.
Дескриптор: ученик высказывает предположение о теме урока, связанное с изображением. |
Мем (проекция на экране или раздаточный материал). ИИ: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания визуального якоря урока. Для ООП: набор карточек с четкими изображениями профессий (врач, учитель, повар, водитель). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||