ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Климат и природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как охранять природу. СОР №1 |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 5.1.4.1 определять основную мысль текста на основе вопросов; 5.3.3.1 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них; 5.4.3.1 представлять информацию в виде рисунков. |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы на Земле вдруг исчезли все леса? Закройте глаза на 10 секунд и представьте этот мир. А теперь поделитесь своими версиями. Начнём с первой парты.» Возможные ответы учащихся: «Нечем будет дышать», «Исчезнут птицы и звери», «Будет жарко и пыльно», «Не будет бумаги». Учитель: «Спасибо! Сегодня мы как раз поговорим о том, как охранять природу, и выполним небольшую суммативную работу (СОР №1)». |
Участвуют в обсуждении, высказывают гипотезы, слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает предположение; • аргументирует ответ (1-2 фразы). |
Доска, маркер, карточки с эмоциями. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||