КСП «Кем быть? Части речи» по русскому языку и литературе, 5 класс

• Распознавать и классифицировать изученные части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол) в тексте, связанном с миром профессий.
• Составлять словосочетания и простое предложение, используя слова разных частей речи, на тему «Моя будущая профессия».
• Объяснять роль разных частей речи в построении высказывания о профессиональной деятельности, демонстрируя понимание их грамматического значения.

Учитель начинает рассказ: «Ребята, представляете, вчера ко мне пришёл письменный запрос из городского совета по профориентации. Они просили помочь составить идеальное описание профессии «Пекарь» для школьного сайта. Но пока я его писала, мой кот пробежался по клавиатуре, и в тексте появились странные слова. Послушайте, что получилось: "Пекарь — это человек, который вкусно и быстро печёт. Он работает в большой пекарне. Его работа требует внимания и аккуратности. Каждое утро он замешивает тесто, включает духовку и ждёт, когда пироги станут румяными и ароматными. Готовые изделия он раскладывает на витрине — они красивые и приятно пахнут."

Вроде бы всё хорошо, но мне кажется, что-то здесь не так. Может быть, какие-то слова здесь явно лишние или стоят не на своём месте? Давайте вместе поищем "кошачьи следы" — те слова, которые явно выпадают из логики описания профессии или грамматически не подходят. Кто первый найдёт?»

После ответов учеников (ожидаемый ответ: слова «включает» — для пекаря более уместно «разжигает» или «запускает», но это не грамматическая, а смысловая «ошибка»-триггер). «Замечательно! А теперь давайте подумаем: а все ли слова в этом тексте нам знакомы как части речи? Как мы можем их сгруппировать? Сегодня мы будем не просто детективами, ищущими ошибки, а профессиональными лингвистами, которые разбирают текст по полочкам — по частям речи. И тема нашего урока «Кем быть? Части речи».

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый редактор с функцией подсветки частей речи (например, встроенный в некоторые онлайн-платформы) или предварительно сгенерировать подобный текст с помощью ChatGPT, намеренно внеся в него стилистические «шероховатости» для обсуждения.