ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ-VIII. Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как стать сильным. Предложение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.2.1 определять стилистические особенности текстов разговорного стиля (письма, дневники); определять принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков; 5.3.3.1 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем новый раздел, посвященный спорту. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка уставшего кота, пытающегося поднять гантель, с подписью «Моя утренняя зарядка»). Почему эта картинка смешная? Как вы думаете, она актуальна для нас, для людей? Часто ли мы откладываем начало тренировок или сложные дела на потом? Давайте обсудим. Что нужно, чтобы не быть как этот кот?» Выслушивает ответы, подводит к теме: «Правильно, нужны сила воли, план, трудолюбие. Именно об этом наша тема: «Как стать сильным. Предложение». Сегодня мы будем не только говорить о силе духа и тела, но и поработаем с текстом и вспомним, что такое предложение в русском языке.» ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе шаблонов в Canva или Imgflip) для быстрого создания визуального контекста урока, соответствующего интересам пятиклассников. |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения о лени, силе воли, начале занятий спортом. Формулируют связь между картинкой и темой урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении. • Высказывает предположение о связи мема с темой силы воли и спорта. • Формулирует мысль о необходимости планирования и упорства. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. ИИ/Цифровые сервисы: Canva, генератор мемов Imgflip. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||