ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | дилемма и выбор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Морально-этическая дилемма |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.7.1 строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3 микротем в пределах учебной, общественно-политической и социально-культурной сфер; использовать модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации. 9.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о ситуациях, когда нет простого и однозначного ответа. Представьте себе: что было бы, если бы вы узнали, что ваш лучший друг списал на важной контрольной работу у отличника? Ваши действия? Давайте быстро по кругу назовём первый вариант, который пришёл в голову. Не бойтесь, правильных или неправильных ответов сейчас нет".
ИИ-инструменты: Инструмент для создания интерактивных опросов (например, Mentimeter) для анонимного сбора первых реакций и визуализации спектра мнений в классе в режиме реального времени. |
Ученики по желанию или по очереди высказывают свои первые варианты реакции на предложенную ситуацию (например: "сказать учителю", "поговорить с другом", "промолчать"). | Дескрипторы (без баллов): - Ученик предлагает вариант действия в предложенной ситуации. - Ученик слушает варианты одноклассников. |
- Доска или флипчарт. - ИИ-сервис для интерактивного голосования/облака слов (Mentimeter, AnswerGarden). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||